Уже довольно долго говорится о том, что имеющиеся и вновь создаваемые электронные ресурсы требуют классификации, оценки, рекомендаций по их оценке. Лет пять назад даже было постановление о том, что будет утверждаться перечень ЭОР, рекомендованных (допущенных) к использованию в учебном процессе, по аналогии с таким же перечнем учебников. Но после этого никаких документов по этому поводу не приходило. По сути, сегодня каждый учитель сам определяет для себя возможно или нет применение ресурса на уроке. Уже много об этом писали, что 90% ресурсов не удовлетворяют даже минимальным требованиям для их возможного применения.

Проблема: никаких четких нормативных или методических рекомендаций для ЭОР нет.

Сейчас каждый учебник выпускается с электронным приложением. Соответственно, по ним тоже рекомендаций не было.

И, наконец, проблема проблем – нет нормативной базы для ведения электронных журналов и дневников. И вот, наконец, 22 декабря 2010 года состоялось заседание президиума Совета при Президенте Российской Федерации по развитию информационного общества в РФ, по итогам которого было принято решение о дальнейших действиях в области информатизации общества, в том числе, и в области информатизации образования. Решение прошло незамеченным, по крайней мере, мы о нем узнали совершенно случайно из новостной ленты на одном сайте.

   Об автоматизации школы мы говорим давно, опыт накоплен значительный. Но до сих пор этот вопрос актуален в школьной среде. Кто-то начал использовать какую-то автоматизированную систему, кто-то только подходит к решению данного вопроса. Мне казалось, что сегодня все школы должны уже быть автоматизированы, но, судя по мнению разработчиков автоматизированных систем, по их запросам и предложениям, понимаешь, что у тебя слишком радужные впечатления об информатизации школ страны. Да и сами разработчики признают, что не охваченный системами рынок очень велик.
   Информационная система для школы, заявляемая как основа единого информационного пространства образовательного учреждения, должна охватывать всех участников учебно-воспитательного процесса, а не только администрацию школы и учителей. Кроме того, она должна комплексно обеспечивать все процессы, происходящие в школе, в том числе, образовательные, инновационные, а не только обеспечивающие, управленческие. Наконец, она должна включать не только учетную, управленческую информацию, но и образовательные ресурсы и средства.

Сегодня наибольшую известность получили следующие программные продукты:
1. «АРМ Директор» ООО «ФинПромМаркет-ХХI» ИВЦ «АВЕРС», г. Москва;
2. «1С:Хронограф Школа» предприятия ООО «Хронобус», г. Москва;
3. «КМ-школа» компании «Кирилл и Мефодий», г. Москва;
4. «Net ШКОЛА» ООО «РООС», г. Самара;
5. «Школьный Офис» ИТЦ «Системы-Программы-Сервис», г. Москва;
6. «Параграф: Учебное заведение XXI» ООО «ИНИС-СОФТ», Белоруссия.

Уважаемые коллеги!

   С 10 октября 2010 года открылся объединённый конкурс «Цифровая школа» 2011.
Приём заявок заканчивается 31 мая 2011 года.
Творческий конкурс «Цифровая школа» является инициативой методической службы издательства БИНОМ, направленной на развитие непрерывного информационного образования как основы внедрения инструментальных средств ИКТ в обучение предметам естественнонаучного цикла (математика, информатика, физика, химия, биология).
Конкурс позволит выявить потребности учителей предметников в инновационных практикумах в информационной среде школы в сфере естественно-научного образования. В результате отбора лучших работ предполагается подготовка и выпуск методических сборников и практикумов в издательстве БИНОМ.
   Публикации помогут педагогам грамотно построить личный план развития информационной активности в практике обучения предмету, повысить интерес учащихся к естественнонаучным дисциплинам, поможет учителям эффективно развивать и использовать как ресурсы информационной среды школы, так и ИКТ-активность учащихся и педагогов в современном естественнонаучном обучении. 

На конкурс «Цифровая школа». Бином "Цифровая школа 2011"

Партнёры конкурса

	http://www.km.ru http://www.km-school.ru/ «Кирилл и Мефодий» — российская компания — ведущий разработчик электронных изданий образовательного направления, создатель наиболее обширной и разнообразной русскоязычной коллекции энциклопедий, научно-познавательных и обучающих мультимедийных продуктов для широкого круга пользователей и учреждений образования.
	http://www.iicavers.ru «Аверс» — многопрофильная компания, специализирующаяся на разработке и внедрении программно-аппаратных средств автоматизации административной и финансово-хозяйственной деятельности бюджетных учреждений различной ведомственной принадлежности.
	http://www.linuxcenter.ru «ГНУ/Линуксцентр» — поставщик свободного ПО и технической поддержки.
	http://competentum.ru Компания Competentum — электронное обучение. Системы дистанционного обучения, программное обеспечение для e-learning, электронные учебные курсы.
	http://vidicor.ru Научно-производственный центр «Видикор» — разработка и производство систем интернет-видеосвязи.

Научно-производственное предприятие «ФинПромМаркет-XXI» Группы Компаний АВЕРС при участии Института информатизации образования Российской академии образования ежегодно проводят Научно-практическую школу-семинар «Информационные технологии в управлении образованием».

Школа-семинар проводится с целью обсуждения актуальных проблем развития инновационной инфраструктуры образовательных учреждений, применения информационных технологий для повышения качества управления образовательными учреждениями.

В работе школы-семинара принимают участие представители органов управления образования разных уровней, администрация и сотрудники общеобразовательных учреждений, дошкольных образовательных учреждений, представители образовательных учреждений высшего, среднего и начального профессионального образования.

Для удобства участников создан сайт школы-семинара, где всегда можно получить самую полную информацию о прошедших и будущих мероприятиях, а также зарегистрироваться для участия в предстоящей школе-семинаре.

В разделе «Школа-семинар» отображается информация о готовящейся VIII Научно-практической школе-семинаре «Информационные технологии в управлении образованием-2011».