Одна из последних инициатив Министерства просвещения состоит в создании электронного портфолио для школьников..Электронное портфолио – цифровой аналог бумажного портфеля достижений, способ фиксации и оценки личных достижений школьника в период его обучения. Оно может быть учтено при поступлении в высшие учебные заведения.
Цифровая биография станет одной из составляющей проекта создания цифровой образовательной среды..
Целью создания электронного портфолио является формирование удобного способа учета достижений школьника. Доступ к нему смогут получить как школьные учителя, так и вуз, куда поступает выпускник. В дальнейшем учитывать информацию из портфолио сможет и будущий работодатель школьника.

В целях обеспечения выполнения требований федеральных нормативных документов в сфере образования  в  соответствии с концепцией федеральной целевой программы развития образования и национальной образовательной инициативой «Наша новая школа», а также в достижении стратегической цели – повысить доступность качественного образования, соответствующего требованиям инновационного социально ориентированного развития страны, ООО Центр информационных технологий «АВЕРС» (далее – Предприятие) предлагает Вам использовать отечественный программный продукт ИАС «Аверс: Электронный портфолио», созданный на основе современных информационных и коммуникационных технологий для деятельности образовательных организаций, направленной на оказание помощи учащимся в развитии их способностей анализировать собственную учебную деятельность и сопоставлять её с общепринятыми стандартами, при  этом совершенствовать и перенаправлять свои усилия (энергию), проявлять разумную инициативу в достижении наилучших результатов, а  также составлять накопительную систему оценивания и самооценивания учебной деятельности - методом "портфолио".

Разработанная профессиональным коллективом Предприятия информационно-аналитическая система «Аверс: Электронный портфолио» (далее – ИАС «Аверс: Электронный портфолио») в настоящее время является эффективной формой индивидуализированных оценок и ориентирована не только на процесс оценивания, но и самооценивания индивидуальных достижений учащегося.

Данная инновационная система полностью соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, методикам и рекомендациям других нормативных документов Минобрнауки России.

ИАС «Аверс: Электронный портфолио» включает полный комплекс услуг по

• поставке,
• установке,
• обучению пользованию системой,
• технической поддержке и
• сопровождению эксплуатации программного продукта,

а также обеспечивает:

• накопление различных данных (информации) в электронном виде в течение всего периода обучения;
• наглядность основной компетентности учащегося за выбранный (заданный) период;
• проведение анализа показателей приведших к желательным (нежелательным) результатам;
• развитие мышления учащегося (гибкость, рациональность, оригинальность) и умения решать абстрактные задачи;
• развитие способности осуществлять самоконтроль и самооценку;
• формирование прикладных умений (способность решать практические задачи, применяя имеющиеся знания;
• формирование коммуникативных умений учащегося;
• формирование интересов (увлечённости) к конкретным областям знаний и будущей профессии.

Структура программного продукта нацелена на создание надёжной системы контроля, при этом реализовано удобство пользования и возможность самостоятельного редактирования (оформления) электронного портфолио с учётом специфики образовательной организации, национальных особенностей, желаний и возможностей пользователей.
Основные преимущества ИАС «Аверс: Электронный портфолио»:

• простая установка и эксплуатация (специальные знания и опыт в области информатики, вычислительной техники - не требуются);
• удобное размещение информации (результатов) в виде веб-сайта в сети «Интернет», закрывая часть или все данные паролем;
• быстрый, оперативный доступ к достоверным данным и своевременное внесение дополнений, изменений (обновлений) информации, различных текстовых и графических (кино-фото) материалов.

Функциональные возможности данной системы – не ограничены! С кратким описанием можно ознакомиться в Приложении № 1.

• выполнить задачи и требования федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования;
• создать условия для наращивания научно-технического потенциала и активизации инновационной деятельности в развитии начального общего образования, получая при этом положительный экономический эффект по  затратам на текущую, отчётную документацию в бумажном виде и по привлекаемым ресурсам;
• выйти в лидеры, улучшить показатели качества образования среди других образовательных организаций, органов управления образованием региона (муниципальных образований), продемонстрировав при этом чёткую и эффективную систему управления в работе руководства.